翌日,复旦,大阶梯教室。
学生们没有如寻常的那样规规矩矩地三三两两落座,而是呈现一个环形围坐,而苏瑾也没有像寻常的老师那样呆板地站在讲台上,而是来到了学生中间。
在耶鲁或者一些国外名校,这样的教学方式很常见。在民国,刘文典先生甚至为了讲《月赋》直接拉着学生们当着一轮皓月讲课,生动形象。
在现代,在国内这样的教育方式比较少,这算是苏瑾的一些个人尝试。
“今天的课程已经结束,现在是自由讨论时间,同学们有问题可以提出,也可以发表自己的个人看法。”
教室没有冷场,当苏瑾的话音落下,已经有一位男同学站了出来,同学们已经习惯了苏瑾的教学方式。
“今天听了尼采的超人精神,尼采说我们要热爱生活,要积极去追求生命中的意义,遇见困难要不断超越自己。课业很难,咬咬牙努努力总会有收获,生活费不够用,就去做兼职打零工,这些困难是可以克服的。
但很多时候,很多情况是很无力的,亲人的离世,你爱的人不爱你,你再怎么努力可比不上别人有天赋轻而易举就获得的成绩,那这个时候要怎么办?”
“你提出的问题非常好,首先要恭喜你,当你意识到人生的悲剧性时,你开始了真正的生活。”
同学们不由大笑,本来有些严肃的问题,却因为苏瑾的玩笑又变得轻松起来。
不过苏瑾脸色却认真了起来,“我非常理解这位同学的意思,尤其是我年长你们一些,生活经历更多,这种无力的情况或多或少有听过或见过。比如你爱上一个女孩子,她条件很好,可你却因为家庭条件自卑望而却步,可你短时间又无法改变。比如你在工作上很努力,领导的工作能够很好的完成,可由于伱不会社交,晋升却没有你的名字。比如你觉得日子日复一日,枯燥了无生趣
其实你很明白如果一個女孩子真心爱你,跟钱没什么关系,可你却胆怯。其实你也知道工作并不是生活的全部,可你却依然纠结。其实这世界上美好的事情有很多,只是你没有发现。
我的建议是,建立‘附近’,从附近中寻找力量。”
苏瑾环视了一圈陷入沉思的学生,这才继续说道,“这个‘附近’是一个社会学概念,可以是人,可以是书,可以是菜市场的喧闹,可以是天边的彩霞,去建立‘附近’,然后为自己积蓄力量吧。未来人生的困难还会有很多,可当你有‘附近’后,你总有一天能克服或者改变自己面对困难的心境......”
“老师,你那么通透,那么你的‘附近’是什么?’”
苏瑾愣了下,不知怎么脑海中就浮现出了裴洙泫的身影
首尔,SM休息室,红贝贝全员正在准备直播。
说是准备,其实只是结束下午的训练,喘口气喝点水。这并不是官方的正式直播活动,更像是和粉丝面对面的聊天,所以几个人连衣服都没有换,直播地点更是选择在了小小的休息室,五个人呆在一个沙发上。
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