看到钟毅进来,学员们赶紧回到自己的坐位上。
钟毅定睛一看,只见教室里已有三十几个学员,估计除了回家路程较远的十几个学员之外,其他的学员都已经回来了。
“上课!”班长吴文强一声令下,学员齐刷刷起立。
钟毅双手虚压,示意学员们坐下,然后指着宇佐美隆说道:“先给大家介绍一位战术课教官,这位是左龙,左教官。”
宇佐美隆只得上前一步,以标准的普通话说道:“同学们好。”
“起立!”吴文强便再一次起立,学员们也齐刷刷跟着起立,“教官好。”
钟毅再次示意学员落座,又说道:“今天的步坦协同战术课,由左教官给大家讲解,大家鼓掌欢迎。”
说完,钟毅便带头鼓掌。
学员们也跟着热烈鼓掌。
热烈的掌声中,钟毅走到了一边。
宇佐美隆却走到黑板前,拿起粉笔开始画示意图。
不一会,黑板上便出现了一辆坦克及一个步兵班。
步兵班的人员为十五人,国军一个步兵班的基本人员配置。
十五人的站位左重右轻,坦克左边有十人,右边仅有五人。
看到这示意图,钟毅下意识点头,步坦协同战术,从二战时期开始便已经基本定形,直到钟毅穿越的时候都没有太大的改变。
画完了示意图,宇佐美隆便开始讲解:“所谓的步坦协同,绝不是简单的坦克引导,步兵随后跟进就完了。”
“真正的步坦协同战术,需要步兵与坦克之间的紧密协作。”
“有不少人认为坦克拥有厚实的装甲,所以无需步兵保护,这个观点是极端错误的。”
“坦克虽然拥有厚实的装甲,但是由于视野狭窄,很容易遭到反坦克武器抵近摧毁,在淞沪会战中,我军坦克甚至还有被日军爆破手用炸药包炸毁的不光彩记录!所以说,同学们一定要牢记,坦克和步兵的保护是相互的!”
“黑板展示的,是一个标准的步坦协同战斗小组。”
“中间是坦克,负责吸引敌方火力,为己方步兵提供掩护。”
“坦克右边是两个战斗小组,由副班长率领一个观察小组加一个火箭小组组成,观察小组共有两人,一名观察手,一名狙击手。”
“火箭小组同样两人,一名火箭手,一名弹药手。”
“在坦克的左边则是三个战斗小组,由班长带队。”
“两个机枪组,两名机枪手加两名弹药手,一个火箭小组,一名火箭手加两名弹药手,一共为十人。”
“这是一个标准的步坦协同战斗组。”
“接下来要讲的就是步兵与坦克间的通讯。”
“我前面说过,坦克视野极其狭窄,很难发现前方的危险。”
“步兵由于视野开阔,相对容易发现危险,比如敌方的火箭小组。”
“这时候,步兵就需要将危险报告给坦克,但是坦克引擎的
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