总会将简单的题复杂化,把内声部写出非常复杂的线条。”
“那对外声部的要求会有更多的开放性。”
挠了挠头,杰哥叹了口气。
脸色复杂。
“这种行为吧,不能说不对,但这种在考试中,给题的难度自主加料的同学们.我属实不是太理解。”
“不是不可以,甚至需要鼓励这种天马行空的想法,只是.大哥,你在考试做题,而不是写赋格或者众赞歌。”
“哈哈哈哈哈!!!”
同学们突然哈哈的笑了起来。
讲真,音乐专业中,有强迫症的,旋律感比较敏感的,确实不在少数。
有时候,总是感觉自己写出来的和声,哼唱一下,感觉似乎不太能接受。
或者,总感觉可以有更好的方式。
但李少杰的话也很直白。
少数的天才,你可以给自己加料。
但对于绝大多数的考生而言,这是一场考试,最优先的,永远是用最优解,用最简单的方式,去把一个题答对。
考场争分夺秒,你总不能在一道题上,苦思冥想半个小时,然后给人乐曲补完吧。
虽然不至于这么夸张,但确实,这类题会卡很长时间,会有很多同学在这方面浪费很多不必要的时间,有时候确实会影响考试的时间安排。
旋即。
李少杰便就一些考研的考点,进行了一波系统的做题方法讲解。
此时的学生们算是静下心来,并且受益良多。
时不时的互动一下,然后举例子。
李少杰讲解真题的方法非常非常细致,而且经常踩到重点。
可以说从方方面面对学生进行了一次强化。
讲题不难,讲知识也不难。
难的是如何在你讲课的时候,掌控整场节奏感,突出最需要记住的记忆点。
李少杰无疑做的很到位。
孙一辰正在办公室,看着李少杰讲课的校内转播。
忍不住感慨一声,对老陶头说道。
“真是绝了,杰哥真是天生的教授啊。”
老陶头深以为然的点了点头。
“嗯,确实没想到他在教学方面也这么厉害。”
“羡慕这群学生啊”
孙一辰忍不住多BB了一句。
老陶头下意识的点了点头。
“嗯?!”
马上就意识到了不对劲。
好你个欺师灭祖的狗徒弟。
说的是个什么屁话?!
“你那意思我教的不好?!”
“不是,我不是那个意思。”
孙一辰脸色一白。
擦,好像说错话了。
“我的意思是,如果杰哥也能这么教教我就好了。”
“??”
“不是,我的意思是”
“你想好再说话!!”
“老头子!!”
孙一辰蚌埠住了。
“是你说的,现在的我要广而习之,现在反倒怪我欺师灭祖了!!”
“.哼!!”
老陶头翻了个白眼。
确实,之前和弟子说过这些话。
弟子的实力达到了一个很高的临界点。
此时并不适合闭门造车,而是需要走出去,见世面,集百家之所长,让自己更进一步。
遇到真正有帮助的,就得需要去学。
嗯。
“.”
但不知为何,看弟子这么崇拜李少杰,老陶头差点破防。
道理我都懂。
但为什么心里这么酸啊?!
我是不是疯了。
居然试图教你们音乐类的考研真题做法?
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